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【文摘】来看看你家小公主,属于哪种人格类型

时间:2021-01-05 21:26 浏览人数:

本文摘自《女孩的正面管教》,作者:王金梅,山西人民出版社出版;酷威文化出品。

人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。奥地利心理学家阿德勒曾经说过:“培养孩子健全的人格,这才是儿童教育的首要目的。”
美国的亚历山大·汤马斯博士和史黛拉·翟斯博士在《气质和发展》一书中提到,在刚出生第二到第三个月的婴儿身上有九种不同的气质。美国斯坦福大学心理学教授戴维·丹尼尔斯经过研究发现,婴儿的这九种不同气质刚好与九型人格相配,因此创立了九型人格理论。
人的人格形成于儿童期,如果要找寻一个人人格问题的症结,应该从他的童年入手。父母只有对人格方面的知识有大致的了解,才能更好地教育女孩。以下是对九型人格的简要阐述及给父母的忠告。
一、完美型人格
具备完美型人格的女孩特别注重细节,事事追求完美,自我要求很高,对别人的要求也高。
培养建议:这类女孩过于注重规矩和规则,做事太用力,不善于变通。父母应该鼓励她放松下来,对自己、对他人都不要过于苛求,而是要尝试着去理解他人、包容他人。
二、助人型人格
具备助人型人格的女孩通过帮助别人来获得满足感和成就感,一旦发现别人不需要她的帮助,就会感到失落。
培养建议:这类女孩太具有奉献精神,常常忽略了自己的感受和需求。父母应该教导她设定助人的底线,帮助别人的同时也应该学会爱自己,对于不合理的要求要学会拒绝。
三、成就型人格
具备成就型人格的女孩好胜心特别强,总是野心勃勃地渴望胜利,希望成为万人瞩目的焦点。
培养建议:这类女孩喜欢被关注、喜欢出风头,父母应该教导她正确地看待成功,不要被虚荣冲昏头脑,不要被庸俗的成功学所裹挟而迷失自己。父母应该让她明白:宁静淡泊,从容自若,也不失为一种生活方式。
四、浪漫型人格
具备浪漫型人格的女孩追求个性、追求自我、追求独特,但也多愁善感,林黛玉就属于这种人格。
培养建议:这类女孩感情细腻、丰富,与众不同,具有较强的想象力和创造力。父母应该多关心她的内心世界,让她时时刻刻都能感受到父母的爱,不至于陷入孤独的泥沼。
五、思考型人格
具备思考型人格的女孩喜欢探索未知的事物,求知欲强,喜欢琢磨、分析,遇到事情总喜欢说出个一二三来。
培养建议:这类女孩善于动脑筋,喜欢找答案,父母要注重女孩行动力的培养,鼓励她在思考之后要付诸行动。另外要鼓励她多与人交往。“三人行,必有我师焉。”与人交往能够帮助女孩打开思路,学到知识。
六、怀疑型人格
具备怀疑型人格的女孩为人谨慎,对什么都持怀疑的态度,即使是坐电梯也担心电梯会掉下去。
培养建议:具有怀疑型人格的女孩责任感强,但缺乏安全感,容易焦虑,做事之前忐忑不安,常常往坏的方面想,甚至会做最坏的打算。父母应该多带她体验成功的感觉,让成就感驱散笼罩在她心头的疑云。
七、享乐型人格
具备享乐型人格的女孩乐观、活跃、喜欢新鲜的事物、贪图享受,什么都懂得一些,但又都不精通,被称为“百科全书失落的一角”。
培养建议:这类女孩活泼开朗,做事喜欢凭一时之兴趣,缺乏毅力和耐心。父母应该帮助她找到真正喜欢做的事,引导她学会深入地探究问题、钻研问题,而不是蜻蜓点水、浅尝辄止。
八、领袖型人格
具备领袖型人格的女孩喜欢追逐权力,有攻击性,正义感强,喜欢控制别人,不喜欢被人控制。
培养建议:这类女孩脾气急躁,独断专行,父母在教育这类女孩的时候要注意以柔克刚,不要硬碰硬。父母应教会她尊重别人,提高情商。
九、和平型人格
具备和平型人格的女孩温婉平和,害怕与人起冲突,在现实生活中常常被称为“老好人”。
培养建议:这类女孩与世无争,喜欢安逸,面对矛盾冲突总是选择逃避。父母要教导她张扬自己的个性,要有主见、有担当,不要因为害怕冲突而委曲求全,软弱地选择顺从、依附他人。
需要特别强调的是,人格理论中有一条非常重要的原则,就是人格无好坏之分。九种人格当中,每种人格都有优点,也有缺点,每种人格都出过卓有成就的杰出人物。父母不要把九型人格当成枷锁,指责孩子这也不好,那也不好。
父母了解九型人格旨在明白人与人是不同的,孩子跟孩子也是不同的。由于人格类型不同,父母应该针对不同人格的女孩采取不同的教育方式。只有因材施教,才能教出优秀的孩子。

 

新书《女孩的正面管教》基本资料:

作者:王金梅

出版:山西人民出版社   2021年1月
出品:酷威文化
书号:978-7-203-11600-4
定价:39.80元
开本:32开
上架:畅销 / 亲子家教
【新书亮点】
★光有爱还不够,关键是要正确传达爱。
鲁迅曾说,教育根植于爱。美国心理、教育学者詹姆斯·多伯森也说过:尊重他人的有责任感的孩子,产生于爱和管教适当结合的家庭。哪怕是以爱的名义,不正确的教育方式也只能收效甚微,甚至适得其反。

阳光、自信、开朗、独立,这些美好的品质,绝不可能通过对孩子的打压、批评、责骂、侮辱来获得,而是积极正面的管教在发挥作用。本书从情绪控制、交际能力、关注细节、气质涵养等多方面梳理了正面管教这一教育理念的深刻内涵和践行方法,帮助家长了解女孩的成长规律,洞悉女孩的心理变化,培养女孩懂得自信、自立、自爱、自重,养成谦和、智慧、坚韧、豁达等优秀品格,从而开启卓越人生。

 

★资深青少年教育专家,88个经验方法,让女孩教育没有盲区。

管教孩子,就要了解孩子生理、心理、年龄特征及成长轨迹,才能因材施教,因时而教。女孩任性又骄纵?女孩刁蛮不讲理?女孩在外不知道怎么保护自己?女孩胆小不敢参与社交活动……女孩在情感方面更为敏感,因此也要更为注意教育方法。本书作者王金梅作为青少年教育和心理学研究践行者,六年前开创正面管教咨询管理平台,至今已帮助数千家长解决孩子成长中的各种难题,凭借大数据和多年正面管教实践经验,得到家长和孩子的一致认可。本书把女孩成长中的问题提炼整合为12个版块,覆盖全面;结合案例总结出88个方法,供家长参照借鉴,让女孩教育没有盲区。家长不再迷茫,走出自以为是的管教误区,懂得关心女孩的兴趣、志趣和能力,让每个女孩都得到最好的爱与尊重,做喜欢的事,与喜欢的人相处,以喜欢的方式过一生。 

★随书附赠中国2020标准版女孩身高对照表。


【内容简介】
养育女孩,怎样才是真正的富养?
非暴力沟通,父母怎样做才有效?
女孩的肢体语言你看懂了吗?
如何鼓励胆小的女孩?
女孩如何把握与异性相处的尺度?
追求卓越的女孩有哪些优秀品质?
解读女孩的九型人格,你的女儿是哪一型?
对女孩的财商教育有多重要?
如何让女孩离幸福更近?
……
全面了解女孩的成长特点,科学、合理地满足女孩的成长需求,化解女孩成长过程中遇到的难题,让女孩感到被尊重、被呵护、被包容、被善待,拥有建设美好人生的能力,成就璀璨而独一无二的自己。
【作者简介】
王金梅,教育学、心理学双硕士,曾任青少年心理期刊编辑,简书作者,累计发表作品近五十万字。六年前开创正面管教咨询管理平台,作为青少年教育和心理学研究践行者,始终关注成长课题,推崇正面管教的育儿理念。至今已为数百家庭提供正面管教方案,帮助数千家长解决教育难题,得到家长和孩子的一致认可。
已出版作品《男孩的正面管教》。
【目录】
第一章 关爱女孩,是一切管教的开端
女孩与男孩不同 
尊重女孩,消除性别成见  
妈妈是女孩最好的榜样  
爸爸应给予女孩充分的安全感  
不宠不骂,正面管教女孩  
女孩的“习得性无助”  
管教女孩要有“四心”  
父母关系对女孩身心健康的影响
第二章 父母与女孩的正面沟通
多听少讲:学会耐心地倾听   
换位思考:设身处地地为女孩着想
放弃控制:不要逼出“乖女孩” 
非暴力沟通:轻声细语地管教不听话的女孩
察言观色:读懂女孩的肢体语言 
一致性沟通:别让女孩左右为难 
第三章 不娇不宠,培养女孩独立自主的能力 
引导女孩懂得凡事“预则立,不预则废” 
引导女孩不做“三分钟热度”女孩 
引导女孩学会“断舍离” 
引导女孩做事有计划、有条理 
引导女孩克服拖延症 
授人以鱼,不如授人以渔 
为女孩提供自由成长的空间
第四章 帮助女孩改掉坏习惯,让女孩遇见更好的自己 
不讲卫生,女孩健康的天敌 
千万不可让女孩恃宠而骄
教女孩学会收敛“犟脾气” 
引导女孩克服惰性,不做“小树懒” 
谨防粗枝大叶,做细心的女孩 
引导女孩做一个爱运动的“健康宝贝”
引导女孩勤俭节约,不铺张浪费 
看电视、玩电子产品要有节制,注意保护女孩的视力 
第五章 唤醒女孩内心的自觉 
“我的爱好我做主” 
善于激发女孩的语言天赋 
引导女孩从小养成良好的学习习惯 
激发女孩自主学习的内驱力 
耐心教导,帮助女孩克服厌学情绪 
不与他人比较,正确看待分数 
梦想视觉化,把时间和精力聚集在目标上 
第六章 好性格成就好命运 
解读女孩的九型人格 
抓住性格成型的源头,捕捉女孩成长的敏感期 
温柔不等于软弱 
帮助女孩克服虚荣心 
正确地对女孩进行挫折教育 
自立教育,培养有主见的女孩 
延迟满足,父母要三思而后行 
培养开朗、乐观的女孩 
吸引力法则,让女孩遇见另一个自己 
第七章 提升女孩的气质,让女孩光彩夺目 
仪态万方,女孩站着不说话就很美 
性情温和,开口令人如沐春风 
爱笑的女孩运气不会太差  
幽默是一种智慧
教女孩学会放弃 
腹有诗书气自华
提升女孩的艺术气质
第八章 培养女孩的理财能力
富养女孩的真正含义 
让女孩了解财富的来源 
父母的金钱观对女孩的影响 
教女孩学会存钱
教女孩学会精打细算
教女孩学会理性消费 
女子爱财,取之有道
谨防女孩变成“拜金女” 
第九章 培养女孩的社交能力
引导女孩遵守基本的社交礼仪 
不要给女孩贴“害羞”的标签 
帮助女孩建立自己的朋友圈
女孩初涉友谊的交往技巧 
教导女孩正确地看待输赢 
女孩交友要把握好尺度 
远离负能量的友谊 
如何应对“欺软怕硬”的人 
胸怀宽广,不做自私自利的“小女生” 
如何管教阿斯伯格综合征女孩 
第十章 叛逆期女孩的正面管教
陪女孩走过三个叛逆期 
青春期叛逆女孩的过度焦虑 
帮助不是控制,别让爱成为负担 
满足“乖乖女”渴望独立的成长需求 
鼓励叛逆期女孩多与人交往 
教叛逆期女孩学会控制情绪 
如何让无理取闹的女孩冷静下来 
帮助叛逆期女孩走出迷茫,走向成熟 
第十一章 培养界限感,青春期女孩要学会保护自己 
女孩与人交往要有界限感 
青春期身体变化对女孩心理的影响
告诫女孩与异性相处要把握好分寸 
教导女孩树立正确的恋爱观 
拒绝不良信息,让女孩远离性伤害
第十二章 完美父母的不言之教 
父母一定要言而有信 
父母不要当着女孩的面吵架 
离异父母如何养育女孩 
教导女孩活出生命的意义 
不要急,慢慢来

【千墨艺术网发,2021年1月5日】